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适合初学者学习的钢琴技巧分享

2024-05-27 02:29:49

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  琴凳要摆正,与键盘垂直。建议摆到你坐下以后,正好对着琴中央的位置。双脚要放平。右脚可以相对于左脚稍稍往前放。建议坐在琴凳的三分之一处,通常这样做得比较稳,你的脚也可以起到支撑作用。具体根据个人身体条件调整。胳膊自然垂落,肘部略高于键盘。身体略微前倾。 很多初学者会做得一板一眼,身体也很僵硬。 其实坐姿只是为了帮助大家更舒适地弹琴,不必程式化地去执行。例如, 身体前倾,当你放松状态下去弹奏,自然会身体前倾。 再如, 双脚平放地上,右脚可略微前放,这是为了在你弹奏过程中,你的双脚可以给你良好的支持,使你能够自由发力。

  手指号就是给手指的编号,它在乐曲中的音符上方显示,告诉你弹这个音符时候要用几号手指,这就是指法。

  有一些专门的手指练习,例如哈农、练习曲,可能会特别要求演奏者使用某几个手指,目的是强化对该手指的训练。除此以外,乐曲中的指法通常是遵循就近、舒适原则。即,根据乐谱上音符的前后走势,使用方便的手指弹出该音符,并且根据你个人生理特点,你觉得这样弹是舒服的。

  在学琴初期学习的曲目,指法标注通常会比较细致,目的是为了帮助大家养成一套良好的指法习惯,在更高阶段的曲目中,通常没有细致的指法标注。虽然初学者可能会觉得认谱子已经好麻烦,还要按照正确的手指号弹奏就更难了,但其实这只是一个“习惯”的问题,一旦你已经养成良好的指法习惯,你就不再需要每一次都仔细对照乐谱检查是否用对了手指,因为你已经很清楚自己“应该”用几号手指了。

  1234567七个音符,当我们唱出它们时候,我们唱的是唱名,实际上它们还有另一套名字,也就是音名,用大写字母表示。如上图所示琴键上的大写字母标记,从1到7,这七个音符的音名依次是: C D E F G A B. 上图中那个C,由于其位置是在琴中间,因此又叫中央C。

  手指一指关节、第二指关节都起到支撑作用。弹奏过程中保持一、第二指关节、掌关节的支撑作用,不要塌陷或者折指。对幼童来说,初期不必过分刻意强调手型,辨识乐音、培养乐感更重要,不要为了强调手型挫伤其兴趣。成年人的接受能力比较强,通常可以在学琴初期即掌握好手型。

  接下来带大家简单认识一下五线谱。五线谱,顾名思义,它是由五条线组成的,线与线之间的空间,称为“间”。小朋友们可以把它想象成五个楼层,四个房间。

  五条线和四个“间”从下至上排序,分别是:一线、一间;第二线、第二间;第三线、第三间;第四线、第四间;第五线。

  此外,五线谱可以向上或者向下加线bat365官网登录入口。 不论增加几条线,读谱的原则是一样的: 乐音在键盘上越向右,音高越高,音符在乐谱的位置越向上; 乐音在键盘上越向左,音高越低,音符在乐谱的位置越向下。

  初学者需要注意,在五线谱上,不论是向上数还是向下数,都不要漏数,每一“线”、每一“间”都要数一个音。可以告诉大家一个快速识音的小窍门。位于“间”上的音符相对于在“线”上的音符更醒目,因此建议大家初学时候记住上图中4、6、1、3其中任意一个音在琴上的位置,然后在读谱时候以它做参考。

  低音谱号的样子如图所示,有一点像蜗牛。低音谱表同样遵守上面的读谱原则。大家先在琴上找到中央C,它左边的一个Do就是图上所示的加粗字体C。它在低音谱表上的位置是在“第二间”,可以用5号手指在琴上按下去。接下来我们向上方读谱,那么在琴键上就要向右按下琴键。第三线,D(re);第三间,E(Mi),以此类推,我们可以一直数到中央C。第四间是G(Sol),那么根据读谱原则,第五线就应该是A(La),我们继续数过“上加一间”的B(Si),就得到了“上加一线”的中央C啦。大家在自己的本子上画出来吧。

  同样强调线和间都不要漏数。低音谱表的快速读音窍门如下图所示,大家也要先记住一个位于“间”上的音和它在琴上的位置。这样在读谱时候可以参考,提高读谱速度。建议大家记住Mi在谱表和琴上的位置,因为它位于谱表的中间,做参照比较方便。

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  家长可以学着做,其实家长是孩子最好的陪练老师。琴童在学琴之初,在掌握好正确的弹奏姿势之后,接下来就是如何放松地演奏钢琴。在教学中,要求学生放松弹琴,逐步摸索出训练学生放松弹琴方法。

  我所说的“天才琴童”可不是专家教授们眼中的类似贝多芬、莫扎特这样的近代天才,也不是类似朗朗、李云迪、周杰伦(音乐天才)这类的现代天才,而是满足以下特征的琴童,就是我们普通人家的“天才琴童’!

  (一)正确合理的呼吸有助于消除演奏中的紧张情绪在钢琴演奏中,身体各部保持松弛,避免紧张,是获得良好演奏效果的重要条件之一。

  顺指法:五个手指在五度音程上,保持基本的手型弹奏。这种指法是一个手指对准一个琴键,五个手指依次排列在五个琴键上,期间没有间隔的琴键。这是一种最基本的运指法,也是最重要的运指法。

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