《基本乐理》课程教案

　　《基本乐理》课程教案基本乐理是整个音乐理论教学体系中，第一门系统讲授有关音乐理论基础知识的音乐共同基础课。通过教学，使学生系统地理解并掌握音乐表现各要素的理论基础知识和基本技能，为学习音乐课程打下巩固的理论基础，同时，应注意提高学生逻辑思维能力，发展音乐才能，开发智力，并培养审美情趣。

　　教学内容主要包括乐音体系、记谱法、节奏、节拍、音程、、调及调的五度循环、调式、调式中的音程及、调式变音与半音音阶、转调、移调bat365官网登录入口、装饰音、关于旋律的知识等相关内容，共分十三章进行。

　　以讲授法为主，并辅助以问答法、讨论法、练习法、例证法等各种教学方法，并注意各种方法的灵活运用。本课程总课时为64学时，在第一学期开设，每周上课四学时。

　　教学目标：对相关概念有明确的认识和正确的理解；能够在钢琴上弹出各种全音和半音；熟练的说出各种音级；能写出并在钢琴上准确弹出各音组的音。

　　教学要点：1、音及音的性质2、乐音与噪音3、乐音体系、音列、全音、半音4、音级、音名5、音组6、十二平均率、等音7、音域、音区

　　音是由于物体的振动而产生的，物体振动产生声波。声波在空气中传播，作用于听觉器官，使听到了声音。

　　物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。

　　振动规则的，听起来音高十分明显的，叫做“乐音”(musicaltone)，振动不规则的，听起来音高不明显的，叫做“噪音”(noice)。

　　在音乐体系中，音高关系的最小计算单位，叫做“半音”。两个半音相加，叫做“全音”。在键盘上，相邻两键（包括黑键）构成半音，隔开一个琴键的，构成全音。

　　最中间的“小字一组”，表示为c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1向右低次为“小字二组”至“小字五组”，标记为小写字母右上角加数字“1”、“2”……“5”。小字五组只有一个音“c5”。

　　向左依次为“小字组”“至大字组”。小字组用小写它母标记，大字组用大写字母标记，大字一组在大写母右下角加数安“1”。大字二组只有二个音“A2B2”。

　　将一个纯八度分成十二个均等的部分——半音，这种是定律法就叫“十二平均律”。根据十二平均律所有半音都相等的特点，因而产生了“等音”。等音即音高相同而记法和意义不同的各音。

　　由某一个基本音级及其变化音级，或隔开一个基本音级的两个基本音级及其变化音级所构成的全音，叫做“变化全音”