基础乐理教案docx

　　基础乐理教案docx乐理考试的范围和内容， 应与教学大纲的要求相适应， 主要包括音高、 五线谱、 节奏、节拍、音程、 bat365官网登录入口、调式、转调、移调等。 教师在出题时， 既要注意内容的多样性， 又要有所侧重。

　　基础乐理的考试内容： 音、音名、音律； 记谱法、常用记号； 节奏、节拍、音值组合法；音乐的速度.力度及其标记； 音程、分类、 标记、识别、构成； 调、调式、民族调式； 调

　　采用教师间互评和学生评教的方式， 使每个学生都能在自己的能力及学习进度方面对自己有所把握，有所选择。考试时学生必须达到相应年级的能力水准，达到相应的及格线，结合学分进行评价。

　　2、辅导答疑也应采取启发式、提问式，并有针对性。指导学生学习方法和思维方法，培养学生独立学习、思考问题的能力。

　　乐理学习成绩的评定， 是对学生的学习情况作出的量化检验和评估。 旨在对师生的教和学起到双向的促进作用。有目的、有计划的进行考试，不仅是对学生的一种促进，也是对教师的

　　5、期中、期末进行二次及平时每周一次定时、 定点的个别辅导答疑。 答疑时教师轮流值班，不得缺席。

　　4.鼓励学生对自己十分感兴趣的部分章节作拓展性的学习，到图书馆、资料室阅读更多的相关资料并作笔记，这对今后的教学科研将大有裨益。

　　（二）期末考试： 期末考试时对教学质量进行总结性检查的方法。防止主观片面，得出恰如其分的结论